VÍDEO SOBRE LAS TIC
Aquí os dejo el vídeo que he realizado, espero que os guste a todos y a todas. Un saludo.
miércoles, 26 de diciembre de 2012
jueves, 13 de diciembre de 2012
LA EVOLUCIÓN DEL TELEFONO
MÓVIL
La historia del teléfono móvil se remonta a los inicios de la Segunda Guerra Mundial, donde ya se veía
que era necesaria la comunicación a distancia de un lugar a otro, es por eso
que la compañía Motorola creó un equipo llamado Handie Talkie
H12-16, el contacto con las tropas vía ondas de radio cuya banda de
frecuencias en ese tiempo no superaban los 600 kHz.
Comenzaron
a perfeccionar y amoldar las características de este nuevo sistema
revolucionario ya que permitía comunicarse a distancia. Fue así que en los años 1980se llegó a crear un equipo que ocupaba recursos
similares a los Handie Talkie pero que iba destinado a personas que por lo
general eran grandes empresarios y debían estar comunicados, es ahí donde se
crea el teléfono móvil y marca un hito en la historia de los componentes inalámbricos
ya que con este equipo podría hablar a cualquier hora y en cualquier lugar.
Aquí os dejo unos videos donde
explica la evolución:
martes, 4 de diciembre de 2012
LAS REDES SOCIALES
Las redes sociales son sitios de internet que permiten a las
personas conectarse con sus amigos e incluso realizar nuevas amistades, de
manera virtual, y compartir contenidos, interactuar, crear comunidades sobre
intereses similares: trabajo, lecturas, juegos, amistad, relaciones amorosas,
relaciones comerciales, etc.
El origen de las redes sociales se
remonta al menos a 1995, cuando el estadounidense Randy Conrads creó el sitio
Web classmates.com. Con esta red social pretendía que la gente pudiera
recuperar o mantener el contacto con antiguos compañeros del colegio,
instituto, universidad.
En 2002 comenzaron a aparecer los primeros sitios Web que
promocionaban redes de círculos de amigos en línea o relaciones en las
comunidades virtuales. La popularidad de estos sitios creció rápidamente y se
fueron perfeccionando hasta conformar el espacio de las redes sociales
en internet.
Las redes sociales continúan creciendo y ganando adeptos en forma acelerada.
Las redes sociales continúan creciendo y ganando adeptos en forma acelerada.
En estas comunidades, un número inicial de
participantes envía mensajes a miembros de su propia red social en general su
base de contactos de correo electrónico- invitándolos a unirse al sitio. Los
nuevos participantes repiten el proceso, y así crecen el número total de
miembros y los enlaces de la red.
En las redes sociales en internet se promueve ante
todo la posibilidad deinteractuar con otras personas, aunque no se
conozcan personalmente. El sistema es abierto y dinámico y se va construyendo
con lo que cada suscripto a la red aporta. Cada nuevo miembro que ingresa
aporta lo propio al grupo y lo transforma.
Su auge se ha producido hace no más de cinco años, en
parte gracias al avance de las conexiones a internet y al aumento en la
cantidad de personas con acceso a una computadora. Hi5, MySpace, Facebook, Twitter y Orkut son las redes sociales
más populares:
Facebook fue creado originalmente para fomentar las redes
universitarias; posteriormente se amplió para incluir a los estudiantes de
secundaria, profesionales y finalmente a todos los usuarios potenciales de
internet. A diferencia de otras redes sociales, en Facebook los usuarios solo
pueden hacer públicos sus perfiles a otros usuarios del sitio. Hoy en día
¿quién no tiene un perfil en Facebook? Sin duda Facebook es la red social que
más usuarios atrae.
Twitter fomenta la capacidad de estar continuamente informados
en forma breve, bajo el lema Dilo en 140 caracteres. ¿Qué está
pasando? es la pregunta de esta red social, que en apenas unos años pasó de ser
uno de los servicios de redes sociales más elegidos.
MySpace se instaló en 2003 y se ha diferenciado de otros
sitios porque permite a los usuarios personalizar sus páginas. Los adolescentes
fueron los primeros en adoptarlo, ya que les permite crear sus propios
perfiles. Es especialmente elegido por músicos y artistas y es uno de los
sitios más recomendados para hacerrelaciones profesionales en estos
ámbitos.
Orkut es la red social que promueve Google. No
es una de las redes sociales más utilizadas en los países de habla hispana,
aunque en países como Brasil, India o Estados Unidos es también bastante
conocida, en especial en los entornos universitarios. Hoy en día cualquiera con
una cuenta de Gmail puede
registrarse. Sin embargo hace algún tiempo solo se entraba con una invitación
de un usuario registrado.
Hi5 fue desarrollada bajo el lema Tus amigos, tu
mundo y está catalogada como uno de los 40 sitios más visitados de
internet.
Redes
sociales: cosas que hay que saber
¿Qué son?
Las redes sociales son comunidades on line de personas
con intereses o actividades en común. Conectándose a través de internet generan
contactos afines, tanto para fines sociales como comerciales.
¿Cómo se ingresa a una red social?
Basta con registrarse gratuitamente, completar una
ficha con datos personales y empezar a asociarse con otros usuarios. Todo lo
que se necesita es una dirección válida de correo electrónico.
¿Cómo funcionan?
Cada usuario registrado es un nodo, al cual sus
contactos están ligados; a su vez, los contactos del contacto están también
ligados, ya en un segundo nivel.
¿Para qué sirven?
Las redes sociales se utilizan tanto para generar
reencuentros entre ex compañeros de escuela o universidad que hubieran perdido
el contacto como para divertimento. Entre otras cosas, sirven como plataforma
de promoción personal, ya que cualquiera de los que conforman la red puede leer
quién sos, qué hiciste, tus ideas y proyectos.
¿Por qué son tan populares?
El éxito de las redes sociales virtuales radica en
varios factores, entre ellos el incremento del uso de banda ancha en los
hogares, la necesidad de juntarse y conocer al otro.
¿Quiénes las usan?
Quienes más utilizan las redes sociales son los
adolescentes y adultos jóvenes, generalmente universitarios y profesionales con
acceso a internet. Lo más interesante es que su utilidad va mutando a
medida que se incrementan los que las conforman.
jueves, 29 de noviembre de 2012
LAS VIDEOCONFERENCIAS
¿Qué es la Videoconferencia?
|
La Video Conferencia es
un sistema interactivo que permite a varios usuarios mantener una
conversación virtual por medio de la transmisión en tiempo real de video,
sonido y texto a través de Internet.
Estos sistemas están especialmente diseñados para llevar a cabo sesiones de capacitación, reuniones de trabajo, demostraciones de productos, entrenamiento, soporte, atención a clientes, marketing de productos, etc. El sistema de conferencia web de e-ABC tiene la característica de que los participantes no necesitan instalar ningún programa especial en sus computadoras, sino que sólo necesitan de un navegador web. El sistema tiene la capacidad de transmitir audio y video y contiene herramientas adicionales como pizarrón electrónico, chat y proyector de diapositivas. e-ABC provee también el servicio de creación de presentaciones avanzadas, que permiten la reproducción simultánea de una filmación con la imagen y voz del presentador sincronizado con materiales adicionales como subtítulos, gráficos, textos, fotografías, animaciones y películas.
Beneficios de la Videoconferencia
·
Disminuye las distancias, reduciendo tiempos y costos.
·
Favorece y aumenta a la productividad de los equipos de trabajo.
·
Maximiza el tiempo de empleados y ejecutivos.
·
Fortalece la participación y relación entre las personas.
·
Mejora los sistemas de información y comunicación de la empresa.
·
Acelera el proceso de toma de decisiones y resolución de problemas.
|
viernes, 23 de noviembre de 2012
Ya sabemos de una nueva aplicación GLOGSTER. Con esta
aplicación podemos realizar posters bastante completos y muy bien diseñados.
Aquí os dejo el mío que trata sobre la web 2.0.
También os he dejado un comentario en twitter dónde sale el
enlace. Podéis encontrarlo en @Jeniferpl
Un saludo compañer@s.
:)
miércoles, 14 de noviembre de 2012
UN AVANCE EDUCATIVO
La siguiente práctica
ha consistido en buscar una experiencia desde el punto de vista pedagógico y
posteriormente analizar los criterios de éxito.
Mi
experiencia pedagógica ha sido la elección de un video encontrado en la
siguiente
Página web:
http://revistas.educa.jcyl.es/revista_digital/index.php?option=com_content&view=section&id=18&layout=blog&Itemid=61
Resumiendo:
En el video nos explican en que ha consistido una experiencia tecnológica que
han llevado a cabo en un colegio de Burgos. En uno de los cursos han
digitalizado totalmente el aula como las tareas. Tienen una pizarra digital, un
proyector, un ordenador del profesor y cada uno alumno tiene un mini portátil
para realizar las tareas y trabajos.
Estos tienen
un servidor en el cual la profesora cuelga las tareas para que sus alumnos
puedan realizarlas y después vuelven a ser colgadas para que la profesora pueda
corregirlas. Pero esto no solo sirve para hacer tareas. La profesora después de
explicar un tema también les dice a sus alumnos que se metan a la página web
que ella les indica y estos realizan actividades para poner en práctica la
teoría explicada. Un ejemplo: si en clase están dando Lengua y como tema la
gramática, los alumnos después de estar atentos a la explicación realizan
actividades relacionadas con este tema.
He realizado
a través del programa Prezi una
presentación exponiendo lo anterior explicado y este podéis encontrarlo colgado
en la página web de Slideshare (mi
usuario: Jenifer_93).
¿Por qué he elegido esta experiencia?
Me ha
parecido algo estupendo que ya hayan colegios que realicen este tipo de
materiales. Creo que dentro de unos años todas la aulas funcionarán así ya que
es un ahorro de papel y por supuesto de dinero, porque los libros de texto son
diferentes todos los cursos, en cambio el ordenador es el mismo siempre y solo
hay que cambiar el contenido.
MI PRESENTACIÓN:
LA PODEIS ENCONTRAR EN:
martes, 6 de noviembre de 2012
EL USO EDUCATIVO
DE LAS TIC
Las
pizarras digitales interactivas, también conocidas como PDIs, son la última
revolución de las aulas y centros de conferencias y enseñanzas. Una nueva
herramienta al alcance de la formación que aúna las tecnologías informática y
audiovisual para generar un verdadero cambio en la forma de impartir
conferencias y clases.
Las pizarras digitales interactivas combinan un el uso
de un proyector y un ordenador -que ejecuta un software específico- con
punteros digitales y otros elementos que posibilitan, entre otras funciones,
escribir, dibujar o resaltar en vivo sobre la proyección. Algunos modelos
incluyen una superficie de proyección específica mientras que otros incorporan
detectores de posición y movimiento de los punteros que, una vez calibrados,
permiten utilizar cualquier pantalla o pizarra blanca.
Las pizarras digitales combinan lo mejor de la proyección de presentaciones y diapositivas digitales con la ventaja de poder hacer, en directo, anotaciones y esquemas o resaltar contenidos. Además nos permite:
Si estás dispuesto a equipar tus aulas o salas de conferencias con pizarras digitales interactivos, hay una serie de consejos que te conviene tener en cuenta.
· Utilizar cómodamente colores, estilos y formas.
· Almacenar en el ordenador la sesiones de trabajo creadas con la pizarra digital. Esto hace posible que los alumnos se concentren en las explicaciones si que tengan que desviar su atención para copiar de la pizarra los contenidos pues podrán acceder a ellos digitalizados.
·
Pese al auge que han tenido las
presentaciones tipo Powerpoint hay muchos detractores de su abuso continuado en
las aulas y conferencias pues pueden transmitir la sensación de que el
conferenciante se limita repetir los contenidos proyectados. Las pizarras
digitales, en cambio, combinan esos contenidos con creaciones espontáneas. Nos
permiten incorporar conceptos o ideas aportados por el alumnado o público,
resolver problemas, ejemplos...
Quiero añadir a esta información mi
experiencia personal con este tipo de nuevas tecnologías. En mi instituto
instalaron las pizarras digitales mi último año allí. No sé si la cosa habrá
cambiado pero el único que utilizaba la pizarra digital para impartir sus
clases era mi profesor de Latín, el cual se molestó en aprender a utilizar este
aparato para hacer más amena la clase. Los demás profesores utilizaban la
pizarra normal, según ellos las pizarras digitales era “otra tontería que habían
sacado para ganar más dinero”.
Aquí os dejo opiniones de docentes y
alumnos:
Es una gran herramienta, pero me parece que los docentes
debemos implementar las formas de utilizarlas por que son de gran ayuda metodológica
y el estudiante disfruta mucho el proceso que se esta llevando, todo depende de
la creatividad del docente y la apropiación del estudiante. Por otro lado el
proceso de enseñanza aprendizaje por medio de esta es mucho mas significativo y
dinámico, donde no se va a sufrir por disciplina y mucho menos por
el bajo rendimiento académico. LAURA LOPEZ
Para mí el uso de las pizarras digitales en las clases es
una pérdida del tiempo porque para los que no sabemos utilizarlas perdemos
mucho tiempo entre encenderlo y poner en marcha lo que vayamos a explicar ese día.
GINES BERDEJO
Soy profesora de 2ºE.S.O y mis niños y yo estamos
encantados con esta nueva tecnología. BEATRIZ ROMERO
Para más ampliación aquí os dejo unos vídeos:
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